 |
ORIENTOIVA HARJOITTELU (OPETUSHETKET) |
| nimikkoluokan seuranta | oman aineen seuranta | opetushetket | vieraan aineen seuranta |
|
OPETUSHETKET/APUOPETTAJANA TOIMIMINEN Opetusharjoittelussa pitää pitää neljä (4) opetushetkeä tai sitten toimia apuopettajana.23.9.2005, 8 lk Visual Basic - Näppäinkomennot, klo 8:00 - 10:25 Tuntisuunnitelma löytyy tästä. Omasta mielestäni tunti meni ihan kohtuullisesti. Ainoastaan olisi pitänyt pystyä paremmin rauhoittamaan luokka ennen asian käymistä lävitse. Tämän lisäksi olisi pitänyt edetä rauhaullisemmin ja käydä luokan kesken useampia esimerkkejä koodin editoinnista. Anjan antama palaute opetushetkestä: hei Esimerkki on mielenkiintoinen. Jo sinällään motivoiva. Aloitus voidaan tehdä kahdella tavalla. Joko niin että opettaja pelkästään näyttää videotykillä tai sitten niin, että oppilaat avaavat saman esimerkin kuin opettaja. Tietenkin ensimmäinen tapa näyttää hallitummalta ulkopuolisesta mutta oppilaiden kenties vaikeampi ymmärtää mitä tapahtuu. Eli olisin tehnyt itse samoin. Joskin yhdessä tehtyjä muutoksia olisi voinut olla enemmän (oikeasti kirjoitettu if-lause). Vaikka niin, että autoa olisi liikuteltu eri suunnissa (jolloin olisi kertautunut liikekin). Taululle (tai johonkin vastaavaan paikkaan) kannattaa laittaa esimerkkien osoitteet (koska muuten joutuu sanomaan osoitteet kyllästyttävän monta kertaa. Samoin taululle kannattaa kirjoittaa ne asiat, joihin kuvittelee joutuvansa viittaamaan kesken tunnin Muistettava, että tälläisellä kurssilla (kun kohdejoukko on 8-luokkalaiset pojat) on opetustilanne luokan edessä aina mah. lyhyt. Ja tavoitteena lähinnä motivointi ja pääasioiden esilletuominen. Oppiminen tapahtuu harjoituksia tekemällä. Positiivista oli myönteinen ja aktiivinen asenne tunnilla. Oppilaiden ohjaamista en ehtinyt seurata. Toisaalta ehtii talven mittaan vielä vaikka kuinka paljon. Anja 23.9.2005, 8 lk Excel, klo 8:00 - 10:25 Tuntisuunnitelma löytyy tästä. 23.9.2005, 8 lk Power Point, klo 8:00 - 10:25 Tuntisuunnitelma löytyy tästä. |
| © Mauri Heinonen |