
Orientoiva harjoittelu oli ensimmäinen harjoittelu, mitä pedagogisiin opintoihin liittyen kuului.
Ennen orientoivan harjoittelun alkua, minulla ei ollut oikeastaan mitään odotuksia kyseisestä jaksosta. Jakso tuntui enemmänkin pakko pullalta, joka nyt vaan pitää suorittaa, jotta saa opettajan pedagogisen pätevyyden. Toisaalta taasen toivoin, että saisin jotain uusia ideoita teoriajaksojen pitämiseen, jotteivat ne ole niin tylsiä. Yleisesti siis toivoin virikkeitä siitä, että kuinka saisin opetuksesta muodostettua mielenkiintoisemman ja motivoivemman.
Lähinnä siis, kuinka saisin paremmin oppilaat mukaan luokkatilanteeseen, ettei se olisi ainoastaan opettajan yksinpuhelua?